É POSSÍVEL EDUCAR PARA A PAZ...

Educar para a paz é, antes de tudo, formar pessoas segundo uma lógica de construção, 

uma nova mentalidade voltada para a solidariedade e a cooperação, através do diálogo 

nos diferentes níveis de relacionamento humano tendo em mente o fato de que 

somente assim se garantirá a sobrevivência no planeta (GODOY, 2003). 

Nessa perspectiva, a paz é concebida como um valor (SERRANO, 2002) e um direito 

(RAYO, 2004) que, longe de supor a inexistência de conflitos nas relações humanas, 

admite-os como elementos constitutivos da socialidade e fundamentos de uma 

convivência não-violenta (SERRANO, 2002; GODOY, 2003; RAYO, 2004). 

Do conjunto de formulações sobre a educação para a paz, pode-se afirmar ser ela um

ideal e um processo educativo para o qual convergem os vários projetos de educação 

moral, educação em direitos humanos, educação em não-violência, educação em

cidadania e em democracia. Tratar da educação para a paz é, pois, pensar um valor que 

“forma uma trama com outros valores, ligados entre si e que se exigem uns aos outros” 

(SERRANO, 2002, p.83). 

Tais questões certamente atravessam o pensamento dos(as) educadores(as) 

comprometidos(as) com seu trabalho, pois eles(elas) são considerados os principais 

agentes orientadores do processo de superação da violência e de formação para a paz 

nas escolas. A reflexão freireana inspira respostas a essas questões, mais abertas ao 

olhar vivificador e pacificador do outro  e apontando para uma convergência entre a 

filosofia de Paulo Freire e as propostas educativas para a paz e a superação das 

violências na escola. 

Tratar de educação para a paz nesse enquadre, implica, por um lado, em reconhecer
 um dos interesses inerentes a qualquer processo educativo a formação das habilidades 

sociais necessárias à convivência, e, por outro, em realçar um tema a ser assumido 

pela educação escolar na contemporaneidade, por sua importância para a formação de 

mentalidades e de valores, com vistas a uma sociedade democrática.

A educação para a paz nas escolas abrange projetos em educação para os direitos

 humanos e a cidadania, em educação moral e em educação para a não-violência.